Arte & Cultura: Privilégio e dom da arte...

 Admiro quem sabe desenhar, pintar, esculpir; quem sabe juntar o barro, o carvão, o pincel, o papel, as tintas, as cores, a tela ou outros suportes e, depois de um tempo, voilá:  objetos, paisagens, figuras, esculturas, pinturas tomam corpo...obras de arte.  Admiro quem cria perspectivas, contrastes, volumes, luz, sombras e assombro. Quem consegue refletir e retratar suas alegrias,  anseios, sonhos e dores através da arte. Afinal, qualquer forma de arte é motivo de reflexão, questionamento e aprendizado. A arte movimenta emoções, certezas, definições; ela instiga e faz pensar...  
Admiro e louvo quem tem o dom de mergulhar nesse universo e se descobrir; o dom de ver a beleza da obra – antes mesmo de sua existência concreta e palpável – em um espaço vazio, uma tela, uma porção de barro, uma barra  de ferro, um pedaço de mármore – e fazê-la vir à luz. 
Nunca consegui fazer belos desenhos ou esculpir algo; mesmo com aulas de desenho, meu progresso nessa área sempre foi pífio. Já fiz incursões em desenho e pintura, sobretudo, aquarela... Mas, minha desenvoltura não está nos pincéis, nem no carvão. A habilidade com as mãos já provou ser possível com trabalhos em mosaico, tricô, bordado, crochê e até macramê. Mas só possível. E possível, apenas, não basta. É preciso mais, muito mais.

Minha habilidade, ainda que incipiente, está nas línguas, no texto, no lapidar do pensamento, das palavras e conceitos; no esforço contínuo para burilar sentimentos, emoções e atitudes; no ofício de ver, refletir, analisar, transformar-se, ensinar, traduzir e agir. É aí que desenvolvo minha criatividade, minha disposição e compromisso com a educação do olhar, do pensamento, da palavra e da ação.

Admiro e me encanto com o trabalho de tantos que conseguem se expressar através das artes, em geral. Em especial, Adélia Portes (Di Marco) - minha mãe - que, de peito aberto, se embrenhou  no universo da arte, da música e do canto coral, depois dos 45 anos, já com os filhos praticamente criados e se renovou, trazendo cor e canto às nossas vidas, ensinando-nos que nunca é tarde para buscar seus sonhos.  

Duas obras de Adélia Portes e a artista. 

Fotos: Anita Di Marco 

Vida & Yoga: Pequeno mapa p/ o caminho espiritual

Por Carlos Sá*  

Em seu ultimo livro, A BUSCA PELO BEM-ESTAR – Usando seus oito poderes, da Editora BRAHMA KUMARIS, Anthony Strano, nos mostra como o caminho espiritual pode ser algo prático e ao nosso alcance, desde que tenhamos persistência para segui-lo e decisão para vencer os obstáculos. Ele nos ensina que “o poder tem inúmeros aspectos, todos entrelaçados como os fios de uma tapeçaria. Não podemos separar um dos outros, porque a tapeçaria como um todo depende de cada fio usado, de maneira certa, no lugar certo”.

O primeiro passo é a INTROSPECÇÃO, um mergulho que fazemos algumas vezes durante o dia, buscando através da quietude, nos encher de confiança e senso de direção. O segundo é o DISCERNIMENTO, que é a capacidade de nos distanciar de nós mesmos, de uma situação e da influência dos outros para ter uma visão clara e escolher a melhor maneira de agir.  

Afresco de São Fancisco em Subiaco, Itália, símbolo de tolerância, compaixão e humildade.  

O terceiro é a TOMADA DE DECISÃO, ou seja, nunca ter medo de assumir a responsabilidade e não ficar apenas reclamando, mas procurar mudar as coisas que estão retardando nossa evolução. Para isso, temos que contar com o quarto poder que é a CORAGEM. Como foi dito acima, na tapeçaria de nossas vidas tudo está entrelaçado.  

O quinto poder é o DESPRENDIMENTO, que ele define como a percepção de que nada, nem ninguém, podem perturbar nossa paz de espírito, exceto nós mesmos. O sexto é a TOLERÂNCIA que é a capacidade de respeitar e aceitar a diferença. 

Já a ADAPTAÇÃO, o sétimo poder, significa desprender-se das mágoas, antipatias e preconceitos passados até que desapareçam por completo sem deixar vestígio algum. E, finalmente, temos a COOPERAÇÃO que é uma das características mais evidentes da natureza, sem ela nada pode funcionar plenamente.

Esse livro traça um pequeno mapa que, se bem utilizado, nos levará ao tesouro mais fundamental para todas as pessoas: o autoconhecimento. 
Uma boa dica de leitura. E além de ler, deve-se praticar, praticar, praticar e continuar praticando.  

*Texto enviado pelo amigo Carlos Sá, colaborador do jornal da  Cidade Eclética, na cidade de Santo Antônio do Descoberto, em Goiás, a 45 km de Brasília e 172 de Goiânia. Email: carlitos.way@uol.com.br  

Referências:

http://www.catalogosad.com.br/cidade/index.html

http://www.catalogosad.com.br/cidade/cidadeecletica.html 

Línguas & Tradução | Outro Encontro de Tradutores

No último final de semana de maio de 2015, participamos de outro encontro de profissionais da tradução. O VI Congresso Internacional de Tradução e Interpretação da ABRATES (Associação Brasileira de Tradutores e Intérpretes) foi realizado no Centro Cultural Rebouças, em São Paulo. 

Robert L.Greene:Big but isolated languages

O evento privilegia a formação, o encontro e a troca de experiências entre diversos profissionais do setor, experientes ou novatos, além de estimular e abrir novas perspectivas para os estudantes dos cursos de tradução e interpretação, ainda em processo formativo. Ao todo, quase 70 trabalhos e palestrantes abordaram temas variados vinculados ao mercado de trabalho da área: como tradução técnica, médica, jurídica, literária, de games, de LIBRAS, direitos autorais, interpretação, etc. 

 

Anita Di Marco, Ulisses Carvalho (Tecla SAP), Isa Mara Lando (Vocabulando), 
Cátia Franco de Santana (Tradusa) e Romy Dunzinger (Joinville, SC).  

Grandes tradutores e intérpretes, como Ulisses Wehby de Carvalho, Isa Mara Lando, Robert Lane Green, que tem uma coluna sobre Idiomas no The Economist,  Ana Júlia P. Garcia, Victor Gonzales, Cátia Franco de Santana, Vanira T. Souza entre outros profissionais compartilharam e discutiram projetos, conhecimento, dúvidas e casos com os cerca de 800 participantes do congresso.  

 R.Greene, D.Lara Cesar, V. Gonzalez

Anita, Kelli Semolini e Romy Dunzinger  

Sempre uma alegria poder reencontrar velhos colegas, travar novos contatos e ganhar mais conhecimento.

Referência: 

ABRATES: http://www.congressoabrates.com.br/     

Línguas & Linguagem: O divino dom de educar

Se criar filhos, educá-los e formá-los para a vida é tarefa nobre e de responsabilidade colossal,  educar alunos especiais é tarefa hercúlea e divina; é um exercício cotidiano de puro amor. No papel de educadores, por excelência. estão os pais, e depois os professores, derramando, com firme certeza e apurado cuidado, valores perenes, informações e conhecimento produzido pela história da humanidade. Do outro lado, filhos ou alunos absorvendo o conteúdo a eles repassado, juntando partes, questionando e desenvolvendo o pensamento crítico. Se todos, sociedade, pais, educadores e alunos, tivessem consciência da dimensão, da gravidade e da repercussão dessa tarefa, com certeza, todos nós agiríamos com mais seriedade, mais compromisso e amor.

 

O poema abaixo em inglês, com tradução livre do blog Anita Plural, foi escrito por Mary MacCracken (1926-2014), que começou como voluntária de escolas com alunos especiais e depois se tornou especialista e referência na área. Seus livros descreviam seu relacionamento com crianças consideradas psicóticas, autistas e esquizofrênicas, denominações essas que ela se recusava a utilizar. Ela dizia que apesar dos rótulos, cada criança era um ser único e seu papel como professora era fazer a escola ser “um lugar seguro onde elas poderiam ser elas mesmas”. Em 1978, em uma entrevista ela disse: “Crianças emocionalmente perturbadas não são diferentes de nós; todos nós sabemos o que é ter raiva, solidão e dor. Todos nós nos retiramos da realidade. A diferença está apenas no grau em que isso acontece”. Ela faleceu, em New Jersey, aos 88 anos. 

Existem dois filmes com base em sua experiência: A circle of children (1977), baseado no livro do mesmo nome, mostra o interesse de uma professora em uma criança que não fala, apenas emite sons desconexos: A Circle of Children (TV 1977) . O segundo é Lovey (1978), sequência do primeiro filme e baseado em seu segundo livro “Lovey: A Very Special Child” (1976), sobre seus esforços para alcançar crianças consideradas inatingíveis pela medicina: (Lovey: A Circle of Children, Part ll (TV 1978). Vale a pena ler, ver os filmes, refletir, aplaudir e, sobretudo, se inspirar em sua forma de agir.

Em tempo, quem me mandou esse belo e tocante poema, foi outro ser lindo, que também trabalha com alunos especiais: minha filha Júlia. 

 

Professora, de Mary MacCracken (em tradução livre)

 

Vou conhecer você... 

Vou tocar e segurar ...

E cheirar e sentir e ouvir

Os barulhos que você faz – e as palavras, se tiver alguma.

Vou conhecer você.

Cada átomo do seu pequeno, solitário

Dolorido, inquieto, sofrido ser

Será por mim conhecido.

Antes de tentar ensinar você.

Antes de tentar ensinar,

Antes, devo alcançar você.  

E depois, quando eu chegar a conhecer você, intimamente, 

Vou insistir, gentil e gradativamente, mas vou insistir

Para que você me conheça.

E mais tarde, para que você confie em mim

E depois, em você mesmo.  

Agora, conhecendo um ao outro, começaremos a conhecer o mundo -

As estações, as árvores, os animais, as comidas, as outras crianças,

A palavra impressa, os livros,

O conhecimento daquilo que aconteceu antes e foi registrado.

Então, tão certo como ter-me aproximado de você, vou me afastar.

Assim como, certa vez, insisti em ficar próxima a você,

Pedindo para entrar em seu mundo meio desordenado  

De medo e fantasia, recusando sua solidão,

Agora, eu me afasto.

 

À medida que suas palavras aparecem e seu passo se acelera,

À medida que você ri mais alto

Ou lê de forma clara e com compreensão,

Fico atrás de você – não mais tão perto -

Disponível, mas não mais vital para você.

E você – você cresce!

Você é! Você será!

E eu, professora,

Com orgulho de você, dirijo-me

À minha próxima criança.

Mary MacCracken, Poema do livro “The Lost Children” – 2014, HarperEmelment.

Teacher

I will know you.

I will touch you and hold you.

And smell and taste and listen

To the noises that you make – and the words, if any.

I will know you.

Each atom of your small, lonely

Aching, raging,hurting being

Will be known to me

Before I try to teach you.

Before I try to teach

I must first reach you.

And then, when I have come to know you, intimately,

I will insist, gently, gradually, but insist,

That you know me.

And later, that you trust me

And then yourself.

Now, knowing each other, we will begin to know the world –

The seasons, the trees, animals, food, the other children,

The printed word, books,

The knowledge of what has gone before and been recorded.

Then as surely as I moved toward you

I will move away.

As I once insisted on being close to you,

Demanding entrance to your half wild world

Of fear and fantasy, refusing you aloneness,

So now, I move away.

As your words come and your walk quickens,

As you laugh out loud

Or read clearly and with understanding,

I stand behind you – no longer close –

Available, but no longer vital to you.

And you – you grow!

You are! You will become!

And I, the teacher,

I turn, with pride in you,

Toward my next child.

 

Mary MacCracken, Poem from “The Lost Children” Book – 2014, Harper Emelment.

Referências: 

http://www.nytimes.com/2014/08/14/arts/television/mary-maccracken-who-wrote-about-disabilities-dies-at-88.html  

Vida & Yoga: Yamas e Niyamas

 Já vimos que o YogaSutra, compêndio codificado pelo sábio indiano Patanjali, é subdividido em quatro padas ou bases de sustentação: Samadhi Pada: capítulo sobre meditação e iluminação; Sádhana Pada: capítulo sobre a prática; Vibhutti Pada: o capítulo sobre poderes e conquistas; Kaivalya Pada: o capítulo sobre a libertação.  No segundo livro desse volume, no Sádhana Pada, está o Ashtanga Yoga, que vai explicar e organizar o sádhana (prática) do sádhaka (praticante). Aí, Patanjali divide a prática em oito passos, que caminham mais ou menos juntos, com vistas à integração final, o Samaddhi. Os oito passos são: Yama e Niyama (o que evitar e o que cultivar), Asana(postura), Pranayama(controle do prana), Pratyahara(controle dos sentidos), Dharana (concentração), Dhyana(meditação) e Samaddhi (integração).    

Os dois primeiros constituem um código de conduta, divididos em cinco restrições [yama] e cinco observações a serem cultivadas [niyama]. Juntos constituem um corpo de princípios éticos universais que podem melhorar o relacionamento do praticante consigo mesmo e com os outros. Tão nobres prescrições deveriam fazer parte do esforço de desenvolvimento de todos, mas o praticante de yoga deve procurar levá-los à perfeição.Os cinco yamas são: Ahimsa (não violência, mansidão, base do yoga); Satya (verdade); Asteya (não apropriação, não roubar); Brahmacharya (controle do desejo; moderação); Aparigraha (não acumulação, desapego). Os cinco niyamas são: Saucha (pureza), Santosha (cultivo da alegria interior); Tapas (austeridade; autodisciplina); Svadhyaya  (autoestudo e estudo dos textos sagrados); e Isvara Pranidhana (devoção, entrega a um ideal).

 

 Apontando a direção a seguir, esse indicador de conduta ética é como uma bússola para o praticante. Para seguir nessa direção, é preciso um estado de permanente atenção; é preciso exercitar uma vontade firme e deixar de agir como autômato, mero repetidor maquinal de ações e palavras. É preciso agir, a cada dia, com discernimento (viveka) e praticar. Não importa a ordem em que se pratica, ou por qual princípio começar. O importante é praticar e, aos poucos, você vai percebendo como as prescrições estão entrelaçadas e como interferem umas nas outras. Com o tempo, você vê seus esforços serem, pouco a pouco, recompensados. Começa a perceber mudanças - sutis a princípio - mas que, com o tempo, se transformam e se consolidam em seu modo de agir.   Namastê!

Línguas & Poesia: Impressionista

Uma ocasião,
meu pai pintou a casa toda
de alaranjado brilhante.
Por muito tempo moramos numa casa,
como ele mesmo dizia,
constantemente amanhecendo. 

( Adélia Prado, 1935- ). Do Livro Bagagem, 1993) 
Essa vai para o aniversariante do dia, uma pessoa mais que especial. 

 

Entardecer no outono  Varginha- MG. 

Foto: Anita Di Marco